联系方式： 【山东】赋能课堂教学新生态：“双减”背景下文峰学校提交课堂观察技术校本新答卷
时间:2023-07-13 23:10:16 来源：中国通讯社 作者：梁延利 张延峰 梁桂杰
中国通讯社山东讯（记者 梁延利 特约记者 张延峰 梁桂杰）聚焦新时代育人背景下课堂的提质增效，落实立德树人根本使命，为赋能“‘测’‘议’‘讲’‘评’‘技’动态模块组合”课堂教学模式，以评促教，文峰学校组织了基于课堂观察技术的课堂观察量表的研讨活动。
随着课堂教学改革的梯次前行，学校基于课堂观察技术的课堂评价指标研讨也一直在梯次进行，以期真正发挥评价的诊断、引领效能。
经过学科骨干教师的多次研讨，学校不断调试课堂观察视角，历经三版更新迭代，最终形成了文峰学校“基于课堂观察技术的“‘测、议、讲、评、技’动态模块组合”课堂教学评价量表（3.0版）”。
该版本实现了由“观察评价教师的教”到“观察评价学生的学”的转变，将学生立于课堂中心，重点关注学生在课堂上的合作状态、探究能力、思维进阶等，真正实现以学定教，以评促教，从而更好地赋能新时代育人背景下的高效课堂。
值班总编 夏都 责任编辑 严军
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