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中国通讯社福建讯（记者 颜建波 通讯员 施生劲 颜建坿）4月12日，记者从有关教育部门了解到，福建省大田县湖美中心学校开展劳动为主题实践活动。主题突出劳动是人的存在方式和本质活动，通过劳动人类改变现实世界、书写自身历史、创造灿烂文明。中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动的创造，我们才拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们才拥有了今天的成就。
2022年4月7日下午，福建省大田县湖美中心小学六年级学生徒步4公里到实践基地参观劳动教育宣传室。陈维法副校长通过宣传劳动榜样人物事迹，让学生近距离亲身直观了解感受到袁隆平、王进喜、邓稼先、张桂梅等各行各业的优秀劳动工作者、劳动楷模的先进事迹，向学生们展示宣扬劳模精神、劳动精神、工匠精神、科学家精神这些以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。激励学生争做新时代的奋斗者、爱劳动者。
参观过后，学生开始动手打扫卫生、清洗窗户，通过自己动手，体验劳动的乐趣，懂得爱惜劳动成果，体会劳动最光荣。在活动中认识到劳动是一切幸福的源泉，是一切成就的基础；在实践中知劳动、会劳动。
此次活动的开展，学校的宗旨是希望学生形成勤俭节约、踏实肯干、团结协作的优良品质。劳动是中华民族的传统美德，学生们作为新时代的接班人，也要将这份美德传承下去。学生们在参观后也感慨到应该从小养成热爱劳动的好习惯，所谓“一份耕耘，一份收获”，有付出就会有回报。
劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。为了让学生全面了解劳动教育的作用和历史，福建省大田县湖美中心小学于2022年初创办劳动教育宣传室，主要从以下几个方面向学生们介绍了劳动的发展历史和重要意义：（1）劳动的起源。人类的进化就伴随着劳动工具的进化和演变，从早期猿人到新人，从石器到智能机器，生产劳动既是社会历史的起点，也是人类文明存续发展的关键。（2）劳动者和劳动精神。劳动可分为脑力劳动和体力劳动两大类，勤劳勇敢、自强不息是中国人民的优秀传统美德。（3）劳动教育。学校针对不同阶段、不同年龄的学生对劳动的掌握程度和教育意义，有针对性的制定了分层次分阶段的劳动教育，对低年级、中年级和高年级分别制定了不同的具体劳动要求和内容。
学校以实践基地为载体，将劳动教育与学生的个人生活、校园生活和社会生活有机结合起来，丰富劳动体验，提高劳动能力，深化对劳动价值的理解。通过开展劳动主题教育活动，将劳动习惯、劳动品质的养成教育融入校园文化建设之中。
值班总编 夏都 责任编辑 严军
