联系方式： 中国通讯社四川讯（特约记者 江洪松.陈德华 通讯员 何云凡）春风扶柳舞翩跹，万物复苏百花开。在百家争鸣的教育教学改革之际，剑阁县演圣小学为努力提升课堂教学效益，加快课改步伐，弥补农村学校的短板课程，学校针对薄弱学科，于3月14日开展了英语课堂教学研讨活动。
英语学科的教学一直是农村学校的薄弱学科，如何改进教学方法，提升课堂效益，是学校课改关注的重点之一。3月14日上午第三节课，赵蓉老师在五年级上的英语导向研究课拉开了本次研讨活动的序幕。“ west，north ……”随着男生女生的交叉阅读单词声音的此起彼伏，英语导向研究课正式开始了。
赵老师有条不紊地按照设计的教学环节，引领学生读单词，在竞赛活动中判断单词，看视频资料学习短语，师生共同小结……整个课堂，环节紧凑，师生互动，教师引领，学生主体，不仅使知识活动化，而且课堂生动化，学生快乐化，收到了预期的效果。
在第四节课的课后讨论中，老师们以赵老师的导向课就学习目标、教学流程、评价机制、课堂生成等问题进行了认真探讨；赵老师也反思了师生活动、教学节奏以及现代教学手段缺乏等问题。夯实基础，循序渐进，把知识生活化，把课堂快乐化，把主体学生化，是老师们对英语课改的一致意见。
抛砖引玉，一石千浪。通过本次研讨活动，老师们对课堂改革、提升效益，增添了攻城拔寨的决心，充满了未来可期的信心。
值班总编 陌封 责任编辑 子于
