“双碳”是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革，对构建人类命运共同体具有重要意义。2020年9月22日，习近平在第七十五届联合国大会上宣布，中国力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。

 

   为共同实现碳达峰、碳中和目标，教育部于2022年10月26日印发《绿色低碳发展国民教育体系建设实施方案》，旨在把绿色低碳发展理念全面融入国民教育体系各个层次和各个领域，培养践行绿色低碳理念、适应绿色低碳社会、引领绿色低碳发展的新一代青少年，发挥好教育系统人才培养、科学研究、社会服务、文化传承的功能，为实现碳达峰碳中和目标做出教育行业的特有贡献。

 

 

   育一批人，为社会献出自己的力量一直是长水教育集团立校办学的初衷。长水集教育团积极响应国家“双碳”战略，于2023年3月23日，云南长水实验中学（长水教育集团西南地区总部）获颁全国首个碳中和校园证书，且在九周年校庆上发布“碳中和校园”，标志着长实中“书写”碳中和建设的开始，并将创造一个绿色低碳校园的“云南样本”。

 

   目前，长水教育集团在云南有十五所学校，覆盖八个州（市），可以充分统筹各个州（市）的整体情况，也是碳中和校园发展的一个有利条件。为响应教育部绿色低碳国民教育体系对校园进行能源的管理，碳中和校园将对课程开发、教材开发、德育活动的植入等做出一些探索。

 

 

   先后与清华大学、国际欧亚科学院、央企投资协会、国际绿色经济学会等国资央企、高校院所、行业协会和地方政府“四方联动”,统筹教育、科技、人才“三位一体”合力率先开展碳中和咨询、碳中和示范区建设、碳中和教育购买服务、碳中和校园、双碳实务培训等服务。

 

   长水教育集团与清华大学低碳能源实验室签署协议达成合作，确定碳中和的行业标准和建设指南之后，长水集团将对其他地区、学校推行碳中和，实现教育体系共享，且以数字化的形式对学校的碳排放随时进行监测，让更多的学校实现碳中和。

 

 

   长水教育集团在碳中和校园建设方面配备相关的团队，在本部校区的温室气体测算，实现了碳中和校园。电量属于碳中和的间接排放，云南作为生态文明的排头兵，具备温度和气候的优势，少了空调暖气方面的碳排量。怎么认定碳中和？怎么建设碳中和校园、怎么去推进校园绿色低碳的行动计划？基于合作的基础，长水集团正在准备推出全国零碳校园联盟，通过学生社团、学生组织的方式，预计在每个省份选取一所高中作为代表和清华大学绿色低碳能源实验室进行联盟。确定碳中和的行业标准和建设指南之后，长水集团将对其他地区、学校推行碳中和。

  

   在课程教学方面，绿色低碳的体系纳入地理课程。在教材的开发方面，长水教育集团跟中国环境出版社合作，共同开发基于云南省省情环境教育方面的教材。校园生活中倡导使用低碳产品，节水、节电、纸张循环使用、多采用无纸化办公推进校园信息化电子化、将碳中和理念加入到教师培训、呼吁家长在接送孩子尽量低碳出行，做到在生活中也尽量减低碳排放。对学生推出碳积分，哪些行动减了多少碳排放可以累计多少积分，学生可以使用碳积分进行文具兑换，做校园“低碳小达人”。

 

 

   共建碳中和校园，事关校园中每一个人，践行绿色低碳理念亦行动在“小事”。长水实验中学对此向全体师生发出以自觉使用节能节水器具，节约用电；尽力减少废弃物的产生，减少对环境的污染，实施垃圾分类；积极参与植树造林活动，充分发挥生态固碳效应等为内容的行动倡议书。将理念转化到行动当中，形成共识。努力让第一批在碳中和校园里成长的孩子，在“3060”双碳实现中成为教育的中流砥柱，也是碳中和校园老师对学生寄予的厚望。（图片/长水教育集团 供图）