长水教育集团一直以来高度重视德育教育，坚持落实立德树人根本任务，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持五育并举，大力践行大德育观念，不断创新德育教育的方式与路径，通过积极开展成人礼、远足、升旗仪式、户外研学、体育艺术节、主题班会等50余项精品德育活动，把德育渗透到教育教学的全过程，构建以学生为中心的学校德育体系，培育有“中国心，世界眼，现代脑，担当行”的新时代优秀青年。

 

   长水教育集团充分发挥集团化办学优势，以课堂教学为抓手，立足“331”实效教学法为主的课堂改革，推动全面提升学生核心素养的课程改革、全面实践服务课堂课程课题研究“三个阵地”建设，纵深推进长水教育高质量发展，并以“多元＋特色”为总体思路，构建涵盖特色竞赛课程、特色强基课程、特色研学课程、特色生涯规划课程、特色国际课程等多元课程体系，尊重与满足学生个性化、多样化学习和发展的需求，助力学生多元成才。还结合各校区的实际情况，因材施教实施对学生精准到个体的培养，充分发掘并发挥学生潜能，实现学生全面而有个性的发展。

 

(“331”实效教学课堂)

 

   党的二十大提出了关于教育、科技、人才三位一体布局的战略要求，其中拔尖创新人才是强化国家战略科技力量、加快实现高水平科技自立自强的关键支撑。长水教育集团拔尖创新人才培养的实践一直持续化、常态化展开，通过开设“清北强基实验班”，聚焦新阶段国家人才培养战略，不断深化人才培养模式改革；组织学生参与各类学科竞赛，打造贯通式培养模式，夯实拔尖创新人才自主培养，提高人才培养质量和效率。

 

 

   教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。办学以来，长水教育集团围绕教育改革与发展的任务，积极探索教师队伍建设，从河北及衡中引进管理干部和骨干教师，通过实施“鲤鱼计划”人才专项，引进世界双一流等名校优秀人才到高中学校任教，不断为长水教育集团教师人才梯队注入新鲜血液。并通过开展校长工作室、集团首席学科名师、青蓝工程等，持续推进师资人才队伍建设高质量发展。

 

 

   针对名优教师、骨干教师和青年教师的专业化提升，长水教育集团坚持“面向全员、分层培养、突出特色、整合资源”，逐渐摸索出一套分层级、结构化的全生命周期培养体系，深入推进名师带动战略，进一步帮助名优教师实现二次飞跃；以“专家引领+个性指导+同伴互助”的培养方式，帮助骨干教师突破高原期；通过进行岗前培训，深入实施“青蓝工程”，为青年教师装上提升的关键性引擎。

 

(“331”实效教学法示范课竞赛)

 

   此外，集团还聚焦全国，充分整合内外部资源，多方联动畅通培养机制，定期为教师精选专业成长书籍开拓教师视野、组织探索深度教研模式提升教学质量、开展多元培训提升专业能力、举办各类竞赛提升教师课堂基本功，以高质量、多维度、立体化的教师培养方阵助推集团高质量教育综合服务体系的建构，培养更多适应教育高质量发展、具备高水平教育科研能力的新时代“大先生”，为人民满意的教育提供最佳服务。

 

 

   家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对孩子的健康成长有着重大的影响。在学生成长的过程中，学校教育与家庭教育已成为一个教育整体，两者相互依存、相互作用、有机结合，形成教育合力，共同赋能，共筑孩子精彩成长。

 

(校园开放日)

 

   长水教育集团从建校伊始就开启了家校共育的探索，从政策的落实到组织结构的建立都在日趋完善，通过建立家校沟通交流平台，完善家校对话机制，开展各类家校共育活动，推动“家校社”联动建设，打造“家校社”教育共同体。集团坚持开展成人礼、家长课堂、家长见面会、校园开放日等形式多样的活动，加深家长对学校、老师了解的同时，拉近家长与孩子的关系，充分发挥家校共育的作用，实现1+1>2的家校共育成效。

 

 

   人民教育家陶行知说过：“校长是一个学校的灵魂”。校长是教育的实践者、传播者和领导者, 是学校教育的核心和关键，其工作的成败往往直接关系到学校教育教学的兴衰。为建设有正确人生观和价值观、忠诚可靠、为师为范、纪律严明、 德才兼备、懂战略会战术的中青年卓越校长队伍，大力弘扬教育家精神，推动学校教育高质量发展，长水教育集团充分整合内外部资源，拓宽培养门路，走出一条具有长水特色的“引进来+走出去”培养路径，为卓越校长队伍的建立奠定了坚实的基础。

 

   集团牵头举办中国西部（昆明）基础教育论坛、德育论坛、清华大学教育博士论坛等，引进优质专家智库资源，为集团教职员工“传经送宝”，集团每年还会不定期邀请著名专家学者进校讲学，通过“请进来”的方式，帮助校长队伍拓宽教育视野，更新教育理念，把握未来教育趋势，让思维碰撞迸发教育火花，促进校长队伍的专业发展，提升校长队伍的综合能力。

 

(长水教育校长考察团赴长沙三校交流学习)

 

   集团还通过“走出去”的模式，助力校长队伍的成长。不定期委派管理团队和教师代表分批次到清华附中、人大附中、北京十一学校、河北衡水中学等国内一流中学进行调研，通过交流学习汲取先进的办学理念、学习优秀的管理经验，整体提升集团的治学能力，释放集团办学活力，推动全国各校区教育高质量发展。

 

   此外，长水教育集团每年还通过卓越校长培训班对校长队伍进行能力提升，通过理论与实践相结合的模式，系统地提升校长队伍的教学水平和管理能力，增强理论修养，拓宽治校眼界，为建设全国一流教育集团提供强有力的人才支撑，为教育强国人才强国人力资源强国作贡献！

 

 

   18年来，长水教育集团始终把教学质量放在第一位，坚持以办“百年名校”的质量要求，办好每一所学校，并在办学实践中，自主革新“擦亮衡中底色、打造长水特色”办学亮点，创新“集团化办学、学区化协同、校区化管理”机制，以“六好目标”擎引高质量发展，践行“123456”办学体系，推动教育高质量发展，不断“创新”和“引领”高中教育。

 

   长水教育集团是全国率先实施“集团化办学”的教育集团之一。近年来，集团积极借鉴先进经验和优秀模式，不断探索、实践、创新属于长水教育集团的教育发展路径。通过从河北及衡中引进管理干部和骨干教师、实施“鲤鱼计划”人才专项，融合一流师资；创新“331”实效教学法、三师同步课堂，打造高效课堂；推进招生培养升学一体化、落实精准到学生个体的培养机制、开设清北强基实验班，构建拔尖创新人才立体培养体系；全面落实立德树人根本任务，多举措推进五育并举走实走深，助推学生德智体美劳全面发展。

 

 

   集团始终致力于为人民满意的教育提供最佳服务，为区域教育优质均衡发展提供综合服务整体解决方案，通过精细化管理、高起点教学、建立“家校社”三方联动机制、共享优质教育智库资源、持续推进教育数字化战略行动等举措不断提升教育服务质量。未来，长水教育将继续向建设全国一流教育集团、打造“中国高中学校50强”目标迈进，以教育现代化服务教育强国建设、以优异的办学成效助力教育优质均衡发展，继续书写“衡中底色、长水特色、教师本色、学生出色”的长水办学之路。

 

 

   长水教育严格遵守党中央、国务院以及教育部颁发的相关政策法规，坚持依法办校、以德立校，始终把教育的公益属性和社会效益摆在首位，积极参与教育帮扶、开展爱心助学活动，把履行社会责任、回馈社会作为集团的终极价值。

 

 

   自成立之初，长水教育集团就积极践行“教育帮扶”路径，自2014 年开始，集团履行企业社会责任、践行教育帮扶义务的脚步从未停止。从保山施甸到昭通鲁甸的偏远山区，再到香格里拉虎跳峡的农村寄宿学校都留下了长水教育集团爱心捐助的身影；通过开设藏族高中班、捐资助学参与“烛光送教”行动；通过构建为学生助、勤、奖、补、减、免等多举措并举体系，持续助力教育帮扶工作。

 

   长水教育集团紧扣“县域教育质量提升”这一关键命题，致力于为县域中学教育教学质量的提升提供整体解决方案，集团萃取多年办学经验，整合教育综合服务能力，在学校综合管理、资源共享、课程建设、教研共建、教师培养、数字化教育产品等方面辐射优质教育资源，通过与地方政府合作办学、免费开展培训与示范课等公益活动、积极向中西部地区特别是云南地区引进优质教育资源等举措，改善薄弱学校塌陷现状，赋能乡村教育振兴，助力县域教育事业高质量发展。

 

（集体婚礼)

 

   集团在积极履行社会责任的同时，始终以“职工对美好生活的向往”作为奋斗目标，不断提高薪酬福利保障，把实现好、维护好、发展好教职工的利益作为人才建设的基础保障性工作，通过提供住房兜底保障（首付机制）、餐补、集体婚礼、集体生日、节日慰问、心理关怀等方式努力提升教师的幸福感、获得感，积极构建文明、和谐、幸福的企业。