联系方式： 中国通讯社四川讯 www.cnatv.com.cn/（通讯员 吴加梁）近日，工业和信息化人才交流中心公布了2024年产教融合优秀案例名单，“工学一体铸技能，校企协同育人才——成都工贸&理想汽车‘扬帆计划’联合人才培养项目”案例成功入选，这是成都工贸在校企双元、协同育人领域取得的标志性成果，为全国职业院校产教融合实施路径提供了可借鉴的范例。
为更好对接新能源汽车企业用人需求，促进新能源汽车技术专业工学一体化教学改革，学校汽车工程学院和北京理想汽车有限公司展开校企合作实施“扬帆计划”，以“两个共建、两个培养、两个规划”为路径，建立了多元化、全过程评价体系，促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，基于理想汽车订单班，通过工学一体实践教学，帮助学生在掌握专业知识、夯实职业技能的同时，深化对社会、人生、职业的理解，真正实现教育的立德树人目标。
按照“校企双能、专兼结合”的思路，以提高教学质量、推动专业建设为根本目标，聘请公司的技术能手和管理人员担任兼职教师，承担实践教学任务，参与实训项目开发、修订课程标准、教材开发、网络教学资源建设、指导学生参加技能大赛等，使企业员工不仅是业务骨干，也是教学能手。专任教师到企业挂职锻炼，进行业务实操，参与企业技术攻关，用自己的专长为企业解决业务难题，同时积累教学素材和实践经验。专兼职教师一对一结成对子，在教学与生产中通力合作，形成校企“师资共用体”。
学生接受企业考核
企业导师授课
学校与理想汽车合作实施“扬帆计划”解决了企业新能源汽车售后服务高素质技术技能人才短缺的问题；缓解了教育链、人才链与产业链、创新链衔接不畅的问题；解决了师资队伍实践能力不强的问题，对当地经济社会、产业发展、民生改善等方面产生了积极影响。
案例的入选进一步推动了职业教育校企协同、产教融合、共建共享的双元育人模式的广泛应用，同时也助力企业打造稳定且高素质的人才梯队。企业能依据自身实际需求，深度参与职业院校人才培养方案制定，从源头上确保人才供给与企业需求无缝对接，减少人才招聘与培养成本。学校通过借力企业，能够为学校科研提供更多的实际问题和应用场景，促进学校科研成果的转化和应用，提升学校的科研水平和社会服务能力，在教育领域及社会各界树立良好的品牌形象，吸引更多优质生源和优秀教师，提升学校的整体竞争力。
值班总编 陌封 责任编辑 严军
