陪读者介绍孩子的情况
情景演示
中国通讯社四川讯(特约记者杜云 通讯员潘汝佳)为增进特校陪读者的陪读技能,提高他们对特殊儿童的陪读效果,2018年4月12日上午,成都市青羊区特殊教育学校举行了陪读者实操培训会。培智联盟陪读项目组全体教师、两名学生的陪读者参加了此次个别化实操培训会。
培训会上,首先由陪读者分别简单介绍孩子的情况,以及自己在陪读过程中的困惑,随后由班主任老师提出本阶段的目标,经过项目组内老师们的激烈讨论最终根据孩子的实际情况,制定了个别化陪读指导计划。
在接下来的时间里,陪读者将根据指导计划的内容认真做好观察、记录,及时与老师沟通,并在一周后再次进行深入地讨论学习,检验个别化陪读指导计划的有效性。
为了更好地有针对性的进行培训,在培训会前项目组老师还专门深入课堂进行观察,培训会上老师们就如何改善孩子的行为问题通过情景演示的方式对陪读者进行了耐心地指导。
通过本次实操培训,提升了陪读者的陪读信息及技能,让孩子更快乐,陪读更高效。
值班总编 郇咏 主编 严军